ч.1 Дизайн интерьеров детского сада

«В процессе современной деятельности взрослые постепенно передают общественно разработаны способы употребления предметов. В совместной деятельности взрослые организуют деятельность ребенка, а затем осуществляют функции поощрения и контроля за ходом формирования этих действий ...». Д.Б. Эльконин

Двадцатый век для ряда стран Европы характерно процессами интенсивной урбанизации в связи с индустриализацией производства и соответствующим размахом градостроительства. В нашей стране процесс урбанизации привел к исключительно острой проблеме обеспечения населения жильем и общественным обслуживанием. Рост жилищного строительства не мог обогнать темпов роста городского населения. Строительство зданий дошкольных и школьных учреждений имеют большое значение наряду с жилищным строительством.

От того, в каких условиях будет развиваться ребенок зависит ее будущее. В период дошкольного возраста очень важно развивать основные психические процессы, такие как память, восприятие, мышление, речь и такое др.. В этот период у ребенка непрерывно обновляются знания об устройстве мира, она развивает свой словарный запас, перенимает культурно-исторический опыт. Первым социальным институтом в жизни ребенка является семья. Именно через общение с близкими взрослыми ребенок получает свои первые знания. Вторым социальным институтом в жизни ребенка есть детский сад. Когда ребенок приходит в детский сад у нее возникает представление о новом мире социальных отношений, где господствуют иные нормы, чем в близком кругу. В этот момент наступает начале подготовки к будущей взрослой (социальной) жизни.

---

Другие статьи по теме:

- Обустройте свой дом
- Энергоспецтехнология
- ч.3 Дизайн интерьеров детского сада
- ч.7 Дизайн интерьеров детского сада
- Кировоградоблэнерго